Giúp em học tốt Ngữ Văn 7 – Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

Hiểu biết chung về lập luận giải thích

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

đầu tiên. Trong cuộc sống, giải thích là làm rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực.




2. Thuyết minh trong bài văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo đức, phẩm chất, mối quan hệ, … cần giải thích để nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người. .

3. Người ta thường giải thích theo các cách: định nghĩa, liệt kê các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra ưu nhược điểm, nguyên nhân, hậu quả, cách phòng tránh, làm theo,… của hiện tượng, vấn đề được giải thích.

Ví dụ, bài văn “Lòng khiêm nhường” đã giải thích vấn đề như sau:

Đưa ra định nghĩa về sự khiêm tốn.

– Biểu hiện của tính khiêm tốn; Đối lập với khiêm tốn và không khiêm tốn.

Tại sao mọi người phải khiêm tốn?

– Chỉ ra những ưu điểm của khiêm tốn và những nhược điểm của việc không khiêm tốn.

4. Bài văn thuyết minh phải mạch lạc, ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu. Đừng dùng những điều bạn không hiểu để giải thích những điều bạn không hiểu.

5. Muốn làm tốt một bài văn thuyết minh thì phải học nhiều, đọc nhiều, vận dụng các cách giải thích hợp.

B. HƯỚNG DẪN TÌM ĐỐI TƯỢNG

Mục đích và phương pháp thuyết minh

đầu tiên. Trong cuộc sống, khi điều gì không rõ ràng, người ta cần được giải thích.

Ví dụ:

– Tại sao có nguyệt thực?

– Tại sao biển mặn?

Tại sao khi trời mưa lại có sấm và chớp?

Tại sao thủy triều xảy ra?…

Để trả lời các câu hỏi trên phải có kiến ​​thức khoa học chính xác.

Như vậy, giải thích là một nhu cầu lớn trong đời sống xã hội, làm cho người khác hiểu những điều chưa biết. Khi giải thích một sự vật, hiện tượng nào đó cần chỉ ra được nguyên nhân, lý do và quy luật của nó.

2. Trong các bài luận, mọi người thường được yêu cầu giải thích các vấn đề tư tưởng và đạo đức, lớn và nhỏ, và các tiêu chuẩn hành vi của con người như:

– Hạnh phúc là gì?

– Trung thực là gì?

– Thế nào là “Có chí thì nên”?

Như vậy, thuyết minh trong bài văn là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo đức, phẩm chất, các mối quan hệ … cần được thuyết minh nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Mọi người.

Nếu chứng minh là linh hồn của văn bản chứng minh thì lập luận và lập luận là bản chất của văn thuyết minh.

Lập luận nêu ra để giải thích phải sắc bén, thể hiện quan điểm, lập trường đúng đắn, tiến bộ, phù hợp với sự thật khách quan. Lập luận phải chặt chẽ. Lý trí và tình yêu phải hòa hợp thì mới có sức thuyết phục.

Mọi người thường giải thích theo các cách:

+ Phát biểu định nghĩa.

+ Liệt kê các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác.

+ Nêu ưu nhược điểm, nguyên nhân, hậu quả, cách phòng tránh …, của hiện tượng, vấn đề cần giải thích.

Bài văn thuyết minh phải mạch lạc, tầng ngôn ngữ trong sáng, ngôn từ trong sáng, dễ hiểu. Đừng dùng những điều bạn không hiểu để giải thích những điều bạn không hiểu.

Muốn làm tốt một bài văn thuyết minh thì phải học nhiều, đọc nhiều, vận dụng các cách giải thích hợp.

3. Trong văn bản Sự khiêm tốn:

– Bài văn giải thích vấn đề khiêm tốn.

Để lý giải vấn đề này, tác giả đã sử dụng các lí lẽ và luận cứ để làm Làm sáng tỏ khái niệm khiêm tốn và những biểu hiện của nó, đồng thời phân tích lý do tại sao và làm thế nào để khiêm tốn.

Các câu định nghĩa trong văn bản:

+ Tính khiêm tốn có thể được coi là một đức tính cơ bản của trẻ em những người trong nghệ thuật đối xử và đối phó với mọi thứ.

+ Khiêm tốn là biểu hiện của người chính trực, biết sống theo thời đại, biết nhìn xa trông rộng.

+ Khiêm tốn là phép lịch sự, biết cách sống khiêm tốn, luôn hướng tới sự tiến bộ, khép mình vào những chuẩn mực của cuộc sống, không ngừng học hỏi..

– Cách liệt kê những biểu hiện của khiêm tốn, cách đối chiếu giữa khiêm tốn và không khiêm tốn là những cách giải thích rất hiệu quả.

– Chỉ ra ưu điểm của khiêm tốn, tác hại của việc không khiêm tốn và nguyên nhân của thói quen không khiêm tốn cũng là nội dung của khiêm tốn.

Qua những luận điểm trên có thể hiểu: thuyết minh là làm cho người đọc hiểu về một vấn đề nào đó nhằm nâng cao nhận thức, tình cảm của người đọc.

C. HƯỚNG DẪN ĐÀO TẠO

Bài tập này có hai yêu cầu:

– Nêu vấn đề được giải thích trong bài Nhân loại:

– Nêu phương pháp thuyết minh trong bài Tính nhân văn.

Đọc bài báo Nhân loại thấy:

Vấn đề được giải thích là: Tính nhân văn.

– Phương pháp thuyết minh là: Tác giả đi từ khái nhân loại là lòng nhân ái đến mức mang nỗi thống khổ khiến người ta phải ngậm ngùi làm tấm gương nhân đạo như:

+ Một ông già tóc bạc trắng, sống kiếp ăn mày.

+ Một đứa trẻ thơ, sống cuộc đời lang thang nhặt nhạnh những miếng bánh của người khác đang ăn dở.

Từ đó, tác giả khái quát về nhu cầu sống của con người. “Điều kiện duy nhất để tạo nên sự tôn trọng và ngưỡng mộ của quần chúng, tốt nhất là đề cao tính nhân văn đến tận cùng và cùng cực”.

Xem thêm Sử dụng cụm chủ đề để mở rộng câu tại đây


Source: mangtannha.com
Category: wiki

0 0 votes
Đánh giá bài viết
Subscribe
Notify of
guest
0 Góp ý
Inline Feedbacks
View all comments
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x