Học sinh lớp 12 CBSE bị troll, bị gọi là ‘Pakistan’ sau khi cáo buộc câu trả lời vật lý không đầy đủ: ‘Đó không phải là bài viết của tôi’

    1
    0


    Giống như tiếng kêu la phản đối Hội đồng Giáo dục Trung học Trung ương (CBSE) Do phiếu trả lời không rõ ràng, trục trặc trong thanh toán và các vấn đề khác không thể giải quyết, luật sư Tòa án Tối cao và nhà hoạt động xã hội Vineet Jindal đã mở rộng hỗ trợ pháp lý cho học sinh Lớp 12 Vedant Shrivastava, người đã cáo buộc có sự khác biệt trong phiếu trả lời vật lý của mình.

    Trong một bài báo trên X, Jindal cho biết anh đã nói chuyện với anh trai của Vedant và gọi những lo lắng của gia đình là “chính đáng”. Anh ta tuyên bố rằng gia đình đang phải đối mặt với tình trạng đau khổ nghiêm trọng do một số bài đăng trên mạng xã hội gọi Vedant là “người Pakistan” và nhắm mục tiêu cá nhân anh ta.

    Theo Jindal, gia đình vốn đã đau khổ vì điều mà ông mô tả là “sự kém cỏi và hành vi sai trái” của CBSE. Ông nói thêm rằng gia đình hiện đang liên hệ với Ủy ban về vấn đề này và có thể khởi kiện nếu vấn đề không được giải quyết.

    Jindal nói trong tin nhắn của mình: “Tôi đã thảo luận chi tiết mọi thứ với anh trai anh ấy và đảm bảo với anh ấy về sự hỗ trợ hoàn toàn của tôi. Tôi sẽ không tính bất kỳ khoản phí chuyên môn nào cho bất kỳ hành động pháp lý nào trong vấn đề này”.

    “Mất tinh thần trước cách mọi người đối xử với chúng tôi như người Pakistan”

    Kể từ khi Vedant nêu lên mối lo ngại của mình trên mạng xã hội, anh ấy đã trở thành đối tượng bị troll tàn bạo cùng với một số người. gọi anh ta là phản quốc trong khi số khác lại đặt câu hỏi về sự xuất hiện đột ngột của tài khoản X của anh.

    Để đáp lại phản ứng dữ dội, anh trai của sinh viên, Siddhant Srivastava, đã chia sẻ một bài đăng bảo vệ anh ta và giải thích lý do tại sao tài khoản được tạo.

    Đọc thêm | CBSE hoàn lại tiền cho các vấn đề kỹ thuật trong quá trình đánh giá lại

    Anh viết: “Tôi là anh trai của Vedant và tôi kinh hoàng trước cách mọi người đối xử với chúng tôi như những người Pakistan.

    Anh ấy giải thích thêm rằng Vedant không có tài khoản Twitter/X trước đó vì anh ấy đã tập trung vào việc học của mình trong kỳ thi hội đồng.

    “Đúng vậy, Vedant không có Twitter vì anh ấy bận học thay vì tweet,” bài đăng cho biết.

    Tranh cãi là gì?

    Vedant cáo buộc rằng phiếu trả lời vật lý do CBSE tải lên theo số điểm của anh ấy trong quá trình truy cập các bản sao “không thuộc về anh ấy”. Sinh viên này cho rằng chữ viết tay, câu trả lời và cách trình bày tổng thể trong bài viết được tải lên hoàn toàn khác với phong cách viết của chính anh ta, đặt ra câu hỏi liệu tờ trả lời thực tế của anh ta có được đánh giá hay không.

    Đọc thêm | Kết quả CBSE Lớp 12 năm 2026: Cách yêu cầu bản sao Sách trả lời, Đánh giá lại

    Trong một loạt bài viết về X, Vedant cho biết gia đình và giáo viên của anh nhận thấy sự khác biệt sau khi so sánh phiếu trả lời vật lý được tải xuống với bài tập tiếng Anh và khoa học máy tính của anh.

    “Bài trả lời vật lý do CBSE gửi hoàn toàn không phải là bài trả lời của tôi. Tôi biết đó không phải là chữ viết tay của tôi và nó không chứa các câu hỏi tôi đã hỏi”, anh viết.

    “Không chỉ tôi, gia đình tôi, các giáo viên và tất cả những người biết chữ viết của tôi đều nhận thấy sự khác biệt ngay lập tức.”

    Sinh viên này còn tuyên bố rằng bài trả lời môn tiếng Anh và môn khoa học máy tính “rõ ràng khớp với nhau”, trong khi bài kiểm tra vật lý dường như hoàn toàn thuộc về “một sinh viên khác”.

    “Phong cách viết, cách sắp xếp chữ cái, khoảng cách, độ nghiêng, dòng chảy của câu – mọi thứ đều khác nhau. Đây không phải là một biến thể nhỏ. Đó là cách viết hoàn toàn khác”, ông viết.

    Vedant cáo buộc rằng sự khác biệt đã ảnh hưởng đến điểm tổng thể và tiêu chí đủ điều kiện của anh ấy.

    Đọc thêm | Cậu sinh viên tố cáo bố mình đã lấy mất giường và đập vỡ laptop vì dấu CBSE. Xem tin nhắn

    “Tôi nhận được 50% điểm cho các câu trả lời do một học sinh khác viết. Phiếu trả lời thực sự của tôi ở đâu? Điểm thực sự của tôi ở đâu? Vì điều này, tôi không đạt được 75% trong PCM tổng thể,” anh nói.

    Sinh viên đặt câu hỏi về tính minh bạch của hệ thống OSM

    Học sinh này cũng liên kết vấn đề này với những mối quan tâm rộng hơn của học sinh Lớp XII về quy trình đánh giá kỹ thuật số.

    “CBSE đã nói rằng OSM sẽ cải thiện tính minh bạch và công bằng. Nhưng nếu bản thân các phiếu trả lời không khớp nhau thì làm sao học sinh có thể tin tưởng vào quy trình này?” anh ấy đã viết.

    Anh yêu cầu hội đồng kiểm tra “bảng trả lời gốc” của mình, kiểm tra quá trình quét và ghi nhãn cũng như kiểm tra xem các phiếu trả lời có bị tráo đổi trong quá trình quét hay không.

    Vedant cũng cho biết trong một báo cáo sau đó rằng ABP News đã thông báo cho ông rằng CBSE sẽ thực hiện “hành động cần thiết” trong vấn đề này.