Điều gì sẽ xảy ra nếu trường công chỉ được miễn phí một cách giả tạo và biến mỗi học sinh thành một món hàng? Chính nhờ sự so sánh đầy khiêu khích này với các mạng xã hội mà triết gia Vincent Legeay đặt câu hỏi về các nguyên tắc giáo dục quốc gia của chúng ta.
Theo suy nghĩ của Pierre Bourdieu, Michel Foucault và Ivan Illich, tác giả của Nếu trường học miễn phí, bạn chính là sản phẩm! 1 nêu bật những tác động tiêu cực của sự phân tầng xã hội và sự tức giận chính trị mà chúng khơi dậy. Triết lý giáo dục mà ông kêu gọi nghỉ dưỡng ở Spinoza, trong đó ông là một trong những chuyên gia khuyến khích một trường học toàn diện thông qua việc phân cấp. Vì vậy, sự phân chia địa vị và chế độ nhân tài hão huyền được theo sau bởi sự hào phóng và hòa hợp.
Công việc của bạn bắt đầu bằng việc nêu bật mâu thuẫn ban đầu của hệ thống trường học của chúng ta. Nó là gì vậy?
Vincent Legeay
Giáo viên tại Inspe và nhà nghiên cứu tại Đại học Paris Est-Créteil
Công trình này dựa trên một quan sát lịch sử đặt ra câu hỏi về mối liên hệ giữa giáo dục công, miễn phí và bắt buộc. Và ý tưởng là để chỉ ra tính tương đối lịch sử giữa ba thuật ngữ này và cách thức phát âm này đã hoạt động kể từ đó. Luật phà.
Chính tiêu đề của tác phẩm có chức năng tương tự, với tất cả những hạn chế mà điều này có thể có. Giáo dục công cộng vì miễn phí có thể không bắt buộcvà ngược lại. Điều gắn kết mối liên kết giữa ba khái niệm này là khái niệm trong đó tiền thưởng đi đôi với nghĩa vụ của nó và đặc biệt là nghĩa vụ khai báo bản thân với chính quyền.
Như chính Jules Ferry đã nói, đó là một khoản đầu tư của Nhà nước, sẽ mang lại một số lợi nhuận nhất định, nhằm mục đích sinh lợi, chẳng hạn như trước hết dành cho các cậu bé một trung đoàn đi nghĩa vụ quân sự, nhưng cũng để thu thập dữ liệu về dân số…
