Âm thanh theo giọng hát
Tập đoàn giáo dục Nam Phi Advtech đang đặt cược rằng thị trường giáo dục tư nhân của Kenya sẽ tiếp tục được thúc đẩy bởi cả giáo dục dựa trên năng lực (CBE) và Hệ thống quốc tế Cambridge, đồng thời đang định vị mình để khai thác nhu cầu ở cả hai phân khúc khi mở rộng ra ngoài thị trường quê nhà.
Công ty đã tăng cường sự hiện diện ở Kenya thông qua việc mua lại và đầu tư vào cả hai chương trình, theo đuổi chiến lược có tính đến quy mô của hệ thống giáo dục địa phương cũng như nhu cầu ngày càng tăng về bằng cấp được quốc tế công nhận.
Kenya đã trở thành một trong những Sự tăng trưởng quan trọng của Advtech thị trường bên ngoài Nam Phi, nhóm cho biết nhu cầu đối với cả hai chương trình hỗ trợ việc mở rộng của họ bất chấp nhận thức rằng các trường quốc tế đang ngày càng đưa người học ra khỏi hệ thống quốc gia.
Trong báo cáo thường niên mới nhất của mình, Advtech cho biết số lượng tuyển sinh tại các trường Cambridge tiếp tục tăng khi ngày càng nhiều phụ huynh lựa chọn chương trình giảng dạy quốc tế, củng cố hiệu quả hoạt động của thương hiệu Trường Makini. Đồng thời ông tuyên bố cải cách Hệ thống giáo dục Kenya củng cố niềm tin vào việc tiếp tục đầu tư vào CBE.
Advtech vào Kenya vào năm 2018 thông qua việc mua lại Trường Makini và ra mắt thương hiệu Crawford.
Công ty cho biết trong báo cáo thường niên: “Chương trình Cambridge International giá cao của chúng tôi tiếp tục phát triển ở Kenya, ngày càng được các bậc phụ huynh lựa chọn thay vì chương trình quốc gia. Điều này có tác động tích cực đến hiệu quả tài chính tổng thể của thương hiệu Makini”.
Chiến lược này đã góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của tập đoàn trong khu vực. Trong năm tài chính kết thúc vào tháng 12 năm 2025, bộ phận Phần còn lại Châu Phi của Advtech đã ghi nhận doanh thu tăng 28% và lợi nhuận hoạt động tăng 33,7%.
Giám đốc Điều hành Trường Makini Godfrey Odhiambo cho biết công ty không coi CBE và Cambridge là các hệ thống cạnh tranh mà là các dịch vụ bổ sung được thiết kế để đáp ứng các nhu cầu khác nhau của phụ huynh khi giáo dục tư nhân bước vào giai đoạn trưởng thành mới.
Đối với các tổ chức thuộc khu vực tư nhân trong lĩnh vực giáo dục, chương trình quốc gia cung cấp một bậc thang tuyển sinh, trong khi Cambridge đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của các bậc phụ huynh đang tìm kiếm các bằng cấp được công nhận trên toàn cầu. Odhiambo cho rằng điều này sẽ tạo ra một thị trường đủ sâu để hỗ trợ cả hai.
Ông nói: “Cambridge đã tồn tại hơn một trăm năm, vì vậy đây là một chương trình ổn định. Những phụ huynh chọn nó thường tìm kiếm sự ổn định đó và những con đường được quốc tế công nhận mà nó mang lại”.
Odhiambo cho biết chương trình giảng dạy quốc gia tiếp tục chiếm tỷ lệ tuyển sinh lớn nhất, phản ánh niềm tin vào cam kết của chính phủ trong việc tăng cường CBE.
Ông nói: “Có rất nhiều việc phải làm để củng cố CBE và vì đây là chương trình quốc gia nên chúng tôi tin tưởng rằng nó sẽ ổn định. Một tỷ lệ lớn tuyển sinh của chúng tôi hướng tới chương trình địa phương”.
Ông Odhiambo cho biết việc tiếp tục đầu tư của chính phủ và tham vấn với các bên liên quan về giáo dục đã khiến CBE ngày càng mạnh mẽ, ngay cả khi những cải tiến vẫn tiếp tục diễn ra.
Ông nói: “Tôi tin tưởng rằng chương trình CBE rất mạnh mẽ. Đúng là có những khoảng trống, nhưng tôi thấy chính phủ đang có chủ ý định hướng tương lai của mình. Tôi không lo lắng về tương lai của chương trình CBE”.
“Cả hai chương trình học – CBE và International Cambrdige – đều mang lại cho phụ huynh cơ hội đưa ra những lựa chọn khác nhau dựa trên nhu cầu cụ thể của con họ.”
Luôn cập nhật thông tin. Đăng ký nhận bản tin của chúng tôi
Advtech vào Kenya vào năm 2018 thông qua việc mua lại Makini và giới thiệu Crawford. Trường này đã được mở rộng vào năm ngoái và tăng số lượng sinh viên lên hơn 40% như một phần của nỗ lực mở rộng đổi mới, đồng thời chứng kiến công ty thực hiện các thương vụ mua lại mới, bao gồm cả Regis, cũng như bắt đầu tân trang lại một số trường Makini trước đây.
“Các thương hiệu hiện tại của chúng tôi ở phần còn lại của châu Phi tiếp tục có mức tăng trưởng tuyển sinh mạnh mẽ. Với việc sáp nhập Trường Quốc tế Flipper (ở Ethiopia) trong cả năm và đóng góp nửa năm từ việc mua lại Runda, doanh thu tăng 28% lên 574 triệu Rupi. Lợi nhuận hoạt động tăng 33% lên 194 triệu R194 triệu (R1,5 tỷ shilling), trong khi biên lợi nhuận hoạt động được cải thiện lên 33,7%,” công ty cho biết trong báo cáo thường niên.
“Tại Trường Quốc tế Makini Runda và Flipper, chúng tôi đang đầu tư để củng cố vị thế cạnh tranh của mình, tập trung vào việc cải thiện cơ sở hạ tầng CNTT và tiêu chuẩn hóa quyền truy cập vào các công cụ học tập kỹ thuật số được hỗ trợ bởi AI. »
“Trường học Makini Statehouse của chúng tôi ở Nairobi dự kiến đóng cửa vào tháng 12 năm 2026. Tuy nhiên, điều này đã được ngăn chặn bằng cách đảm bảo một hợp đồng thuê dài hạn mới ở vị trí đắc địa này. Trường học hiện sẽ được tái phát triển thông qua dự án mở rộng trị giá 39 triệu Rupi (Sh299 triệu). Dự án này sẽ tăng gấp đôi sức chứa lên 575 học sinh và việc xây dựng dự kiến sẽ hoàn thành vào tháng 12 năm 2026.”
